Etos, patos og logos – hva innebærer de forskjellige appellene, og hvordan kan man argumentere med etos, patos og logos for at man f.eks. skal få være ute lenger?

Gjør øvelsen, og finn argumenter ved hjelp av undervisningsfilmen - “Hvorfor det?”:

Læreren introduserer innledningsvis Aristoteles sine tre appellformer: etos, patos og logos. 

Heretter skal elevene komme med eksempler på tenkte situasjoner hvor de skal overbevise noen om noe. Be dem om å vurdere hvordan argumentasjonen endrer seg, alt etter om de tar etos-, logos- eller patosbrillene på. 

Eksempel på en situasjon kan være: En 16 år gammel gutt skal overbevise foreldrene om at han kan få være ute på en fest til kl. 01 i stedet for kl. 23. 

·      Etos-briller: «Dere kjenner meg, jeg er en fornuftig ung mann, som aldri kunne finne på å drikke meg full»

·      Patos-briller: «Jeg blir skikkelig lei meg hvis jeg må komme hjem fra festen allerede klokken 23. 

·      Logos-briller: «Det er ingen av vennene mine som må hjem fra festen allerede klokken 23. Det er helt vanlig å feste til kl. 01 når man er 16 år. 

 

Til læreren:
Avslutt gjerne øvelsen med å vise Barack Obama sin tale etter skoleskytingen i Oregon. Diskutér med elevene hvor i talen de forskjellige appellformene opptrer og hvilken effekt de har på dem som lytter. 

Tidsbruk: 45-60 minutter
Utstyr: Prosjektor med høyttaler, om du ønsker å vise Obamas tale.
Forberedelse: Les om de tre appellformene, og sett deg inn i øvelsen. 

Øvelsen er gjengitt med tillatelse fra taleskolen røst.dk

En tale består av ulike deler som skal forskjellige ting. Se filmen “Skriv en tale”, som handler om disponering av stoffet. La gjerne elevene bruke en skriveramme når de skriver talene sine, så får de med seg alle!
Her kan også undervisningsfilmen “Hva skal du si hvor?” være en fin støtte.